Lliurament de la panera als guanyadors del número 6086

Ja tenim número guanyador de la panera.

Us volem informar que el número guanyador de la panera de 4t d’ESO ha sigut el:

6086

Moltes felicitats al guanyador. Per poder recollir el premi, el guanyador haurà de presentar el número corresponent a la secretaria de l’escola. Per recollir la panera és imprescindible el lliurement del número guanyador.

Els alumnes de 4t d’ESO.

Ja és Nadal a 4t d'ESO: sorteig d'una panera.

Molt bones notícies!!!

Aquest any els alumnes de 4t volem marxar a les Illes Canàries, concretament a l’illa de Fuerteventura.

Com ja és tradició els alumnes de 4t d’ESO han preparat una panera per Nadal i d’aquesta forma, amb la venda de paperetes, podran pagar part del seu viatge final de curs.

Els alumnes de 4t d’ESO us animem a comprar una papereta i us desitgem molta sort en la rifa. Recordem que el número premiat ha de coincidir amb les últimes quatre xifres del sorteig de l’ONCE del dijous 19 de desembre.

Per animarvos, aquí teniu el llistat de tot allò que porta la panera.

1 iPad mini de Apple.

1 espatlla serrana de Sierra de Mora de 4,5 kg.

1 llonganissa de pagès de 500 g.

1 fuet artesà d’Organya.

1 xoriço ibèric

1 sobrasada d’Ibèric

1 formatge semicurat

1 llauna de pate

1 estoig de pasta italiana

1 bossa de crakers italians especial foies

1 bossa de torradetes

1 llauna de bonito del nord

1 llauna de musclus

1 llauna d’escopinyes

1 llauna d’olives farcides

1 pot d’espàrregs

1 pot de variat de bolets

1 pot de peres dolces

1 llauna d’oliva verge

1 ampolla de vinagre

1 ampolla de vi blanc

1 ampolla de vi negre

1 ampolla de vi rosat

1 ampolla de vi dolç

1 ampolla de cava Malvasia especial de Freixenet

1 ampolla de cava Trepat

1 ampolla de cava Brut Nature

1 ampolla de whisky

1 ampolla de vodka

1 caixa de carquinyolis

1 caixa de teules

1 caixa de polvorons

1 estoig de torró dur

1 estoig de torró tou Xixona

1 estoig de torró Pralinè

1 estoig de torró Massapà

1 llauna de Neules

Tot això dintre d’un fantàstic cistell decorat.

Molta Sort!!!

Experiència a la Colònia Vidal.

Avui dia 14 de novembre, els alumnes de 4t d'ESO de l'escola hem anat a Puig-Reig a visitar la Colònia Vidal, una antiga colònia tèxtil del segle XX. Ha estat molt interessant poder conèixer i viure el dia a dia d'una família obrera de l'època. Hem passejat per les ombres del temps descobrint la maquinària, la sirena que els despertava cada matí, el safareig, l'escola, l'església on pregaven cada diumenge, la primera caixa de Manresa fora de la ciutat, el pati on els obrers feien lleure...

Era una vida molt dura on la gent naixia, vivia i moria sense conèixer cap altre món.

Ens ha agradat molt aquesta experiència i animem a tots els cursos a viure-la.

Judit Sadurní i Natàlia Vidal.

A story in English

One of the activities students do in English lessons is to write compositions in which they are tested their ability to produce not only well-organised information but also to use a whole range of vocabulary learnt in every unit. Among all the compositions written by the 4th ESO students, we would like you to read the one below. Enjoy yourselves while reading it.

 

Martí Jané 4th ESO B

 

This story begins when Antony, Steven and George were talking about the mansion of the top of the hill, which was supposed to be haunted. While they were talking, they may be near the mansion, and George said he didn’t believe in ghosts or haunted houses. Due to that, his friends made a bet and asked him to stay in the mansion until the sunrise.

George, who was carrying a torch, entered the mansion through a window. No one had ever lived in it since the accident which had happened in it some time ago. While walking down the hall he heard some noises and, suddenly, his torch died. He screamed.

Then he kept on walking and saw ten green eyes coming towards him. They turned out to be a mother cat and her kittens.

Finally, he decided to keep the mother cat and founded homes for the kittens. He called his cat Spooky. Although, he felt foolish to be scared by some cats.

 

Convivències a Montmeló!!!

Les convivències d'aquest any han estat a Montmeló. Ens ho hem passat molt bé a l'ajuda dels professors que han organitzat unes activitats que ens han unit i han potenciat el nostre companyerisme. 

La sortida tenia tres activitats: una d'elles consistia en realitzar coaching, una altra de potenciar la imaginació col.lectiva i l'última d'autoconeixement.

Hem fet un passeig pels nostres records i pensaments interns.

Encara ens queda la tarda... quina serà la sorpresa de la que parlen els profes???

L'enigma de l'ordinador: els alumnes del Tècnic visiten el mNACTEC

Avui els alumnes de 4t d'ESO de l'itinerari Tècnic hem visitat el Museu de la Tècnica i la Ciència de Catalunya a Terrassa (el mNACTEC) juntament amb els alumnes de 1r d'ESO, a qui hem fet de "miniprofes". 

Ens hem dividit en dos grups i cadascun li fèiem la visita guiada a una meitat de la classe de 1r d'ESO A; però abans d'això, els de 4t ens hem dividit per les diferents zones de la visita que farien els de 1r per preparar-nos l'exposició. Amb el primer grup venia el Jordi per supervisar que l'exposició anava bé i corregir els nostres errors i amb el segon grup anava el Sergi.

Estàvem tots una mica nerviosos perquè no sabíem com serien els alumnes de 1r amb nosaltres però s'han portat molt bé i es veu que els ha agradat la nostra explicació i s'ho han passat molt bé, igual que per nosaltres ha estat una bona i divertida experiència.

En acabar de fer la visita guiada amb els de 1r, hem esperat que comencés la nostra visita. La guia, que es deia Glória, ens ho ha ensenyat i explicat tot molt bé i ha sigut molt interessant, encara que nosaltres estiguèssim una mica cansats perquè era bastant tard. 

Aquesta visita ens ha portat des dels inicis de informàtica, amb màquines tan simples com la primera calculadora, l'àbac, fins a la màquina més comuna d'ara, un ordinador Apple, per exemple. Ha acabat sent una vista molt interessant i entretinguda.

Benvinguda dels alumnes de 4t al Curs 13-14

Els alumnes de 4t volem donar la benvinguda al nou curs, que es va iniciar el 12 de setembre. 

Estem contents per les noves instal·lacions i els nous professors, i tenir l'oportunitat de gaudir d'un batxillerat.

Aquest curs estem distribuïts en itineraris i això fa que estiguem més animats, ja que hem començat amb molta energia i esperança per treure les millors notes.

I aquest any ho donarem tot ja que som els més grans, i volem donar un bon exemple.

Esperem que les nostres ganes de treballar s'encomanin i tots els alumnes i que tinguem un bon curs 2013-2014.

La màgia de la fotografia: les cianotipies

Amb les càmeres digitals i la possibilitat de fotografiar-ho tot amb els nostres mòbils s’ha perdut una mica la màgia de captar aquella imatge especial i esperar uns dies per poder veure-la després del revelat.

Amb aquest taller, la màgia torna, anem a fer cianotipies.

La Cianotipia és un procediment d'impressió de fotografies que dóna una impressió en color cian blu. Aquest procediment va ser popular en els cercles d'enginyers fins al segle XX. És un procediment senzill i econòmic que produeix còpies a gran escala d'un treball que en anglès es coneix com blueprints.

L’escultura és passió.

Els alumnes de l’humanístic de 4t, vàrem anar al Museu Nacional d’Art de Catalunya. Després de deixar les coses i d’esperar la noia que ens feia la visita, ens va portar a la primera sala que visitaríem. Ens va ensenyar la primera escultura, Lucrecia, i vam parlar d’ella. Ens van explicar la història els petits detalls de l’estàtua. També vam veure els esbossos escultòrics abans de fer la real. Ho necessitaven per saber les mides, detalls, etc. Ens va portar a una altre sala on hi havia al centre una escultura d’un ‘torero’ ferit. Va sortir un voluntari i la guia ens va preguntar: “quines són les bases que equilibren el cos?”, i va anar posant cintes vermelles a les parts que els alumnes anàvem dient: de clavícula a clavícula, a la columna vertebral, malucs, braços i cames. A continuació va dir que mirés bé l’escultura fixant-se en la posició i la expressió facial. L’ha va haver de representar al terra. Desprès vàrem seguir veient algunes obres fins arribar al art modern del segle XX. Vam fer un taller d’escultura, on, mitjançant materials corrents com ara filferro, cartró paper d’alumini, havíem de representar un company. Com? Doncs fixant-nos amb els seus gustos, algun tret característic o qualsevol cosa que creguéssim que el definia. Al acabar ho havíem d’explicar al grup i si que és cert que t’emocionaves de les coses que dèiem. No cal ni dir que la sortida va ser molt entretinguda i interessant. Que cada passa que donàvem per les sales eren nous coneixements sobre l’art. I no oblidar la sessió de fotos que els alumnes ens vam fer al principi amb les vistes de les fonts de Montjuïc al darrera! Va ser inoblidable. 

 

Per veure més imatges anar a: departamentartistic

Blog viatge final de curs: Euskadi'13

Els alumnes de 4t d’ESO ja tenim preparat el blog del viatge finals de curs d’aquest any. Aquest blog vol ser una eina per informar a tots aquells que esteu interessats pel nostre viatge a Euskadi. Us informarem en aquest mes que resta dels preparatius, us informarem del viatge mentres es realitza i finalment quedarà com un record de tot allò que ens ha passat durant aquest últim mes de l’ESO.

Bon viatge…

Link del blog Euskadi'13: el nostre viatge final de curs.

Sortida al laboratori Udiat del Parc Taulí

El passat dia 14/5/13 vam anar els alumenes de l’ itinerari científic al laboratori Udiat del Parc Taulí.

Allà vam poder assabentar-nos de la finalitat principal d’aquest laboratori, que és realitzar un seguir de proves quan els arriba un malalt amb uns determinats símptomes, i a través d’aquestes, diagnosticar-lo i, així, obtenir una cura o tractament per al pacient, tot i que no sempre és possible.

Unes d’aquestes proves que vam poder  veure  van ser les analítiques, especialment les de sang, que permeten saber entre d´altres aspectes, quin és el grup sanguini del pacient.

També vam poder accedir  al departament de genètica, on fan estudis  dels cromosomes per detectar possibles alteracions en l’ADN, i en el departament  de microbiologia clínica, on investiguen la causa de les infeccions un cop els arriba la mostra del pacient de l’hospital.

En general  va ser una gratificant experiència per als alumnes que estem fent l´itinerari científic, ja que ens va permetre de fer-nos una idea de les nostres sortides de cara al futur.

                                                                              Àstrid Pascual  

4t d'ESO contra el càncer

Els alumnes de 4t d'ESO van participar el passat dissabte dia 18 a la jornada de la lluita contra el càncer.

The best Ghost Stories

Els alumnes de l'àrea d'Anglo-german Literature de 4t han estat llegint petits relats sobre Edgar Allan Poe, el qual ha estat font d'inspiració perquè  hagin realitzat les seves pròpies ghost stories. De totes les redaccions, els alumnes han votat a The other side of the mirror de la Sara Marín i Madhouse de l'Alba Esteo com a les més originals. Enjoy yourselves while reading them.

The other side of the mirror

I wake up before the sunrise, I breathe deeply and I sigh, “One more night” I say to myself. I walk around the room and I don’t see anything strange, “Come on! There’s nothing here, it was just a dream, real” I try to convince myself. I walk slowly to the bathroom, and I don’t switch on the light, my head is going to explode and that’s enough. When I’m on the door I recheck the new room: “relax” I retell myself. I walk to the bathroom sink, and I stop in front of it. I open the tap and I hinder the gush and I remove my limb immediately, “so cold” I think. I move the tap and I wet my face three times and I watch the mirror, my facial expression starts changing. It expresses horror or hate, I don’t really know.

-Hi, again- says the mirror figure to me

-Go out! - I threaten her.

-We’ve got to stay together.

-Never again- I say angrily.

-You need me, accept it.

-Shut up! - I scream at her and I punch the mirror with my fist.

- If you are not with me, you won’t stay with any one- she says screaming.

-No! - I immediately shout but it’s so late. She is stabbing herself with a piece of mirror.

-Forever together- she laughs. 

The Madhouse

I was watching TV when someone called me. I ran to take the phone and I said: -Hello?- but nobody answered me. I suspected that it was a joke, and I went on watching TV again. A few seconds later, someone called me again. I took the phone and I said: -Please, this is not funny, don’t call me again.- but someone answered me: -Please! I need help! They want to kill me! They want to kill me! Jane! Jane! Please…- and then the call finished. She was my cousin, Jade. Who wanted to kill her? I was very worried. When I turned back I saw something that scared me a lot. Someone had written on my TV: ‘’you are the next’’. I ran to see what this was, and I discovered that it was made with blood. I was very afraid, and I decided to call my cousin Jade. Nobody answered me. I turned my face again, and I saw something in the sofa: -Jade? Jade! Is it you?- I ran to see her face, but when I arrived at the sofa, nobody was sitting. Someone was in my house, and it wasn’t my cousin. I ran all around the house, and I couldn’t find anything.  Then I listened to something from the bathroom. It was like water. I entered very quickly, and I saw a girl having a shower: -Who are you?-. She turned her face. I was very surprised, but she didn’t have eyes, nose or mouth. I closed my eyes and I opened them again. I was dreaming, it was just a dream. When I opened them again the girl was not in the shower…

-And you say that you see her everyday, right?- said the doctor.

-Of course! She is my friend!- I said.

-Okay, welcome to the Madhouse…

Jocs Florals

L’entrega de premis dels Jocs Florals va ser molt entretinguda gràcies a l’espectacle organitzat per alguns alumnes de 4t d’ESO, que van seguir el divertit guió realitzat pel nostre professor de català Òscar Rocabert.  Els presentadors i la música en viu van fer que fos més solemne aquesta celebració i la cançó Boig per tu, amb què va finalitzar l’acte, va resumir l’essència d’aquesta celebració que esperem tots repetir els propers anys.

                                                         Judit Sadurní i David Carmona 3r ESO

4t d'ESO s'enfronta amb el drac el dia de Sant Jordi a Barcelona

Ahir, dia 23 d'abril de 2013, vàrem fer una excursió al centre de Barcelona, a Plaça Catalunya, amb motiu de la coneguda celebració de Sant Jordi.

Ens vam haver de llevar ben d'hora i esmorzar amb ganes, ja que teniem un intens dia per davant. Ja al col·legi vam fer un recompte dels assistents, vam parlar de la ruta a fer i de les activitats que hi faríem. Ja només quedava arribar-hi. Tot i que el nostre autocar es va retrasar una mica i vam agafar algun que altre embús, a les 10:30 aproximadament ja érem a Plaça Catalunya, on vam esmorzar i fer una vista primerenca a l'ambient.

Televisions com TV3 o BCTV i Cadenes de radio com Ondacero es trobaven reunides per retransmetre l'emoció de la jornada, mentre grabaven edicions especials d'alguns famosos programes com “Els Matins” de TV3. Molta gent semblava haver demanat festa a propòsit per viure aquell dia amb plena dedicació; la Rambla, Passeig de Gràcia, les Rambles, Porta de l'Àngel, Plaça Catalunya... tot estava farcit de gent que passejava i donava un cop d'ull als diferents llibres de les parades d'importants llibreries i editorials com, per exemple, La Llar de Llibre.

Llavors, després de realitzar unes enquestes i respondre unes preguntes de l'assignatura de català; vàrem anar a dinar al MACBA on, tot i que amb menys mesura, es continuava sentint l'ambient de Sant Jordi. Després de dinar vàrem tornar a Plaça Catalunya i vam estar-hi una estona fins que va arribar l'hora de tornar cap a l'escola.

Una vegada a l'escola, vam poder berenar i comprar llibres que els pares i mares de l'AMPA havien preparat.

Esperem que l'any que ve es pugui repetir una sortida com aquesta als cursos vinents per, així, mantenir viu l'esperit d'aquesta festivitat, Sant Jordi.

Óscar Moreno i Marta Mazuque

El passat dimarts 23 d’abril de 2013, els alumnes de 4t d’ESO vam viure una jornada única i inigualable a Barcelona. No hi ha manera més especial per passar l’últim Sant Jordi junts, després de tretze anys, que anar al cor d’aquesta festivitat per assaborir l’aire de festivitat i d’alegria que hi ha en l’ambient, el de la gent i la multitud i el de llibres i roses.

Vam passar tot el dia a Barcelona visitant la ciutat en el seu dia de màxima esplendor, vam caminar per l’atapeït Passeig de l’Àngel, per la immensa Plaça Catalunya, per l’imponent catedral i per les alegres Rambles; visitant i observant l’estora vermella de roses que cobria tots els carrers, la cultura impresa en els milers de pàgines dels llibres que adornaven cada racó i les colorides senyeres que presidien les façanes dels edificis.

Tot això, acompanyat d’una certa malenconia, acomiada l’últim dia de Sant Jordi que viurem plegats, però que segur que mai podrem oblidar.

Ariadna González

Visita al Parc Taulí

El dia 16, a la tarda, vam anar a fer una visita al Parc Taulí, un cop allà ens van ensenyar els diferents departaments i instal·lacions dels laboratoris i ens van explicar quina funció tenen.

Ens van explicar el tractament al que es sotmet la sang després d'un anàlisi, els processos que s'han de seguir per trobar la solució a una infecció i la manera com ordenen els cromosomes i obtenen cariotips per tal de trobar possibles anomalies.

Educació Financera a les Escoles de Catalunya (EFEC)

Durant aquesta setmana els alumnes de 4t d'ESO han rebut les xerrades del projecte EFEC.

El projecte EFEC ha impartit 5 tallers d’educació financera als alumnes de 4t d’ESO de la nostra escola. Aquest projecte, pioner a Espanya, està impulsat i recolzat pels departaments d’Ensenyament, i d’Economia i Coneixement de la Generalitat de Catalunya.

La formació en Educació Financera en adolescents s’emmarca en les recomanacions d’organismes internacionals (OCDE, Unió Europea, etc.) per tal de dotar a la ciutadania de millors competències per a gestionar els seus estalvis, despeses, inversions i decisions financeres en general, i per a obtenir progressivament menors nivells d’incidències, augment de l’estalvi , evitar l’exclusió financera i el sobreendeutament.

Projecte de Recerca 2013

Dia 2 de la setmana del projecte de recerca. Tot va començar ahir dia 18, els alumnes de 4t d'ESO van arribar amb portàtils, tabletes i diversos materials per començar una setmana una mica especial, la setmana en la que mentre 1r, 2n i 3r realitzen els seus Crèdits de Síntesi, els vostres fills i filles realitzen el projecte de recerca. Aquest projecte es escollit per cada grup d'alumnes i intenta que aquests es puguin enfrontar a les diverses passes que s'han d'executar per assolir uns objectius finals... la planificació, la cerca, l'expectació, els diversos problemes i imprevistos per finalment convertir el coneixement en saber propi. Bona setmana!!!

Un comiat

Divendres passat els alumnes de 4t d'ESO em van preparar una bona sorpresa.
Després de compartir 4 anys i de veure com mica en mica s'han anat fent cada dia més grans, el camí de secundària arriba ja al seu final. Jo us abandono abans d'hora perquè iniciaré un nou camí: el de la maternitat. Només em resta donar-vos les gràcies perquè amb vosaltres he après molt; l'intercanvi d'experiències, de valors i de vivències espero que hagi estat del tot recíproc i marxo amb un molt bon gust de boca.
Desitjar-vos que tot us vagi molt bé i que els Complements Predicatius, Ramon Llull, Jacint Verdaguer, la caiguda de la preposició.... us serveixin algun dia. I, si més no, el que us he dit més d'una vegada: si algun dia no us recordeu del CD, no us preocupeu, mireu de ser, simplement, bones persones.

Gràcies a tots i sigueu ben feliços!

Atentament, Clara.

Recordant les convivències a Rellinars...

Les fotografies tenen un poder especial, quan les fas és per què vols immortalitzar un moment especial, tens ganes d’arribar a casa i veure un altre cop aquell moment especial. Tot i així, quan al dia següent mires la fotografia la sensació ja  no és la mateixa… però quan passa un temps com per exemple tres mesos i tornes a mirar la fotografia la sensació torna a ser especial… us convido a mirar fotografies de fa un any, de dos… de fa temps i tornareu a viure la màgia del moment.

Això es el que m’ha succeït quan tres mesos després de viure les convivències a Rellinars he tornat a viure a traves de les imatges aquells moments… les màquines amb persones, l’activitat amb Lídia del diari de tota una vida o els moments amb Clara i Rosa Maria… Moments que ens van fer riure i recordar…

Primer dia de proves de Competències Bàsiques de 4t d'ESO

A les 8:30 hores els nostres alumnes de 4t d'ESO han començat juntament amb alumnes de centres de tot Catalunya les proves de Competències Bàsiques organitzades per la Generalitat de Catalunya.

Les proves es realitzaran entre avui dia 14 i demà 15. Els desitgem molta sort!

Joves i Ciència

Com cada any el nostre centre proposa tres alumnes de 4t d’ESO amb un expedient acadèmic brillant per participar en el procés selecció de les beques “ Joves i Ciència” que atorga la Fundació Catalunya Caixa. Estan adreçades a joves amb talent, curiositat i aptituds científiques; que a més vulguin especialitzar-se en un batxillerat científic i/o tecnològic. 

Enguany els seleccionats han estat: Marta Mazuque, Gerard Pascual i Òscar Moreno. Els desitgem molta sort en aquest camí que tot just inicien i que amb sort els portarà a gaudir de les oportunitats que els hi ofereix el Programa Joves i Ciència durant els propers tres anys.